為貫徹執(zhí)行教育部《教育信息化“十三五”規(guī)劃》（教技〔2016〕2號）和教育部《教育信息化2.0行動計劃》（教技〔2018〕6號）文件精神，積極探索在生均公用經(jīng)費中列支購買資源服務費用的機制，將“數(shù)字教育資源納入中小學教材配備要求范圍”。根據(jù)《河南省中小學數(shù)字教材建設規(guī)范（試行）》（教電教〔2017〕1062號）精神，升級傳統(tǒng)電教教材為“光盤+PC端+移動端”共同支撐的數(shù)字教材.數(shù)字教材分為學生用數(shù)字教材和教師用數(shù)字教材,學生用數(shù)字教材必須與國家課程標準的文字教材（原版）同步，并獲得文字教材出版單位授權(quán)。原電教教材管理相關(guān)政策繼續(xù)實行。現(xiàn)將2019年春季河南省中小學電教教材“教師用數(shù)字教材”建設的有關(guān)規(guī)定通知如下：

一、教師用數(shù)字教材必須擁有獨立的版權(quán)，涵蓋微課、教案、素材、試題、專題五類交互配套資源，并具備“光盤+PC端+移動端”支撐多種載體形式。

二、教師用數(shù)字教材必須符合學科、版本要求，且獲得正規(guī)版權(quán)；教師用數(shù)字教材必須符合《河南省中小學數(shù)字教材服務平臺技術(shù)規(guī)范》要求。

三、經(jīng)研究決定，2018年7月20日下午3點在民航大酒店盛世B廳（金水路與東明路交叉口向西50米路北）召開“河南省中小學電教教材（教師用數(shù)字教材）建設說明會”。歡迎各教材出版社和數(shù)字教學資源開發(fā)單位積極參與教師用數(shù)字教材的建設，促進數(shù)字教材與教育教學深度融合，發(fā)揮數(shù)字教材在新型教學模式下的作用，不斷提高全省中小學校的教育教學質(zhì)量。

   聯(lián) 系 人：馮德海    18537108057 

                                       河南省電教教材審定委員會

          2018年7月13日

教電審〔2018〕1號(河南省電教教材審定委員會關(guān)于河南省中小學“教師用數(shù)字教材”建設意見的通知.docx