豫電教館〔2009〕32號

河南省電化教育館

關于印發(fā)“河南省2009年全省教育系統(tǒng)

教學技能競賽中‘信息技術與學科整合教學’項目活動實施細則”的通知

各省轄市電化教育館，河南省實驗小學：

根據河南省教育廳、河南省教育工會委員會《關于在全省教育系統(tǒng)開展教學技能競賽活動的通知》（豫教工〔2009〕9號）文件要求：電教系統(tǒng)所設科目，由省教育廳電教館負責組織實施，并制定競賽細則。競賽的優(yōu)勝者由省、市電教館向省、市競賽辦公室報名單統(tǒng)一表彰。為搞好此項工作，調動廣大教師的積極性，提高現代教育技術的應用水平，推動我省中小學現代教育技術工作健康發(fā)展，現將“河南省2009年全省教育系統(tǒng)教學技能競賽中‘信息技術與學科整合教學’項目活動實施細則”通知如下：

一、組織領導

1、“全省信息技術與學科整合教學”項目競賽，是河南省教育系統(tǒng)教師勞動技能競賽的重要組成部分。按照河南省教育廳、河南省教育工會委員會《關于在全省教育系統(tǒng)開展教學技能競賽活動的通知》（豫教工〔2009〕9號）文件要求，該項目競賽成立實施辦公室（成員名單見附件1）負責具體活動的組織實施工作。“信息技術與學科整合教學競賽實施辦公室”設在河南省電化教育館。

2、“信息技術與學科整合教學競賽實施辦公室”將聘請有關專家組成競賽評審組，對參賽教師的教學技能情況和師德等綜合素質進行評審。各省轄市也要成立相應的競賽領導機構，組織辦理所屬區(qū)域和單位競賽活動的有關事宜。

二、競賽內容和參賽范圍

1、基本概念

“信息技術與學科整合教學”在本次活動中是指：教師在學科教學中把信息技術的理論、方法融合在學科教學過程中，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進教學過程整體優(yōu)化的課例。包括課堂教學實況錄像和教學設計及教學過程中使用的多媒體課件。

“教學技能”是指教師運用專業(yè)知識、教育技術、教學理論和經驗以有效的方式組織教學活動的能力，它是教師完成教學任務、實現教學目標和改進課堂教學必須具備的基本功。在這個項目的評審中尤其要體現出運用教育技術組織教學的能力，如教與學的設計能力、課件設計與制作能力、課堂調控能力、課堂反饋能力及教學語言技能等方面。

2、競賽內容：信息技術與學科整合教學。

3、評審標準：參照《信息技術與學科整合教學競賽評審標準》（見附件6）執(zhí)行。

4、本次競賽的學科范圍限定為：小學語文、小學數學兩個學科。各省轄市可根據本地的實際情況，自行增設競賽科目并自行表彰。

5、參賽人員為：小學相關學科教師。

三、競賽方法和過程

競賽分為資格審查、專家評審、現場決賽三個階段。

1.資格審查：包括資格初審、作品安裝、運行測試等。通過資格審查的作品將參加專家評審，并于2009年6月15日至30日期間在河南省基礎教育資源網（網址：http://#）上公布進入到專家評審階段的作品名單。

2.專家評審：由信息技術與學科整合教學競賽實施辦公室聘請的專家評審組，對通過資格審查的參賽作品進行評審。在綜合評審的基礎上，初步確定作品獲獎等級和參加現場決賽的作品名單：小學語文、小學數學各25名。

3.現場決賽：根據專家組推薦的現場決賽名單，于2009年7月中旬現場決賽，屆時確定參賽作品的最終獲獎名次及獎項。

現場決賽方式：（1）現場做課；（2）教學反思：時間5分鐘，請事先準備好ppt等電子演示文稿；（3）現場答辯：時間5分鐘，要求參賽教師現場回答專家的提問與互動。

現場決賽缺席者將被視為自動放棄獲獎資格。

現場決賽期間，省電教館將組織小學語文、數學學科“信息技術與學科整合教學”觀摩活動，歡迎各級教育部門及相關單位組織學校教師和有關人員現場觀摩決賽實況（有關通知另發(fā)）。

最終競賽結果于2009年8月在河南省基礎教育資源網（網址：http://#）上公布。

四、表彰獎勵

1、小學語文、數學各設特等獎1名，一等獎20名，二等獎40名，三等獎若干名。獲獎者由河南省教育廳、河南省教育工會委員會頒發(fā)榮譽證書（其中，特等獎獲得者按有關規(guī)定的程序申報河南省“五一勞動獎章”，一等獎獲得者由省教育廳、省教育工會授予“河南省教學標兵”稱號）。各省轄市可參照省里文件精神對獲得省級一等獎的教師授予市“五一勞動獎章”。

2、在本次活動中獲得一等獎的優(yōu)秀整合課例，“信息技術與學科整合教學競賽實施辦公室”將擇優(yōu)直接推薦參加全國第十三屆教育軟件大獎賽的評審。獲得二等獎以上的優(yōu)秀整合課例，執(zhí)教教師可自愿向“信息技術與學科整合教學競賽實施辦公室”提出申請參加全國第十三屆教育軟件大獎賽，所需費用自理。

五、競賽要求

1、各省轄市要結合本地實際情況統(tǒng)一部署，制定切實可行的競賽方案，認真抓好這項工作。

2、堅持公開、公正、公平、擇優(yōu)的競賽原則，對弄虛作假、徇私舞弊者，對未經過層層選拔而直接申報者，一經發(fā)現，除收回榮譽稱號外，還將追究領導者的責任。

3、要做好宣傳報道工作，注意發(fā)現典型，總結經驗。要充分利用電視、廣播、報刊等宣傳陣地加大對教學能手、教學骨干、教學新秀的宣傳力度，積極推廣先進的教學經驗。

4、參賽人員應敬業(yè)愛崗，從事教育教學工作三年以上。

六、注意事項

各省轄市在選拔后，按所分配名額（見附件2）向省競賽實施辦公室報送材料。報送材料包括：綜合材料：“競賽組織單位信息表”（見附件4）1份；競賽活動小結1份；“參賽人員清單”（見附件5）1份。

各位參賽者應提供材料如下：

1、信息技術與學科整合教學課教學設計方案一式5份；教學設計、教學流程等文檔資料用B5紙打?。?/span>

2、信息技術與學科整合教學課例一節(jié)：報送的課例應是根據教學設計所完成的課堂實錄，需用雙機位拍攝，不低于DV格式質量，主要教學環(huán)節(jié)應有字幕提示；以DVD或VCD光盤形式報送，一式2份；

3、教學過程中使用的多媒體課件一式2份；多媒體課件應該是作者原創(chuàng)或在其他資源素材的基礎上作者根據教學設計方案組合編輯而成，單機版與網絡版均可；音視頻、動畫等素材提倡采用常用文件格式，運行環(huán)境不低于Windows2000操作系統(tǒng)；以光盤形式報送，如非常用軟件運行或播放，請同時提供原軟件。單機版作品應易于安裝、運行和卸載，網絡版作品要求用通用Web瀏覽器瀏覽。

4、參賽者要提供“河南省2009年度教學技能競賽申報審批表”（見附件3）一份；2000字左右的先進事跡材料1份；獲得有關成果或榮譽稱號的證書復印件各1份（推薦單位負責查驗原件并在復印件上蓋章）。

以上材料均要求用B5紙打印，加蓋公章，并附電子文檔（Word格式，“參賽人員清單”為Excal格式）。凡申報材料缺項或不符合規(guī)定者不予接受、不得參評。材料報送截止日期為2009年6月10日，過期恕不受理。

聯系電話：0371－66324285

聯系 人：劉新民  趙向軍

通信地址：鄭州市順河路11號，河南省電化教育館

郵政編碼：450004

附件：1.河南省2009年全省教育系統(tǒng)教學技能競賽“信息技術與學科整合教學競賽實施辦公室”成員名單

2.河南省2009年度信息技術與學科整合教學競賽名額分配表

3.河南省2009年度教學技能競賽申報審批表

4.河南省2009年度信息技術與學科整合教學競賽組織單位信息表

5.河南省2009年度信息技術與學科整合教學競賽活動參賽人員與參賽作品清單

6.河南省信息技術與學科整合教學競賽評審標準

二〇〇九年五月二十一日

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