河南省電化教育館關于在各縣（市、區(qū)）成立河南省教學軟件資源研發(fā)基地的通知
各省轄市電教館，各擴權縣（市）電教館：
根據(jù)河南省教育廳《關于進一步加強全省電教教材建設與管理工作的意見》（教電教[2008]408號）和河南省電化教育館《關于建立河南省教學軟件資源研發(fā)基地的通知》（豫電教館[2009]37號）文件精神，河南省電化教育館、河南省基礎教育資源中心、河南教育電子音像出版社聯(lián)合，率先在全省十八個省轄市及五個擴權縣成立了“河南省教學軟件資源研發(fā)基地”。各研發(fā)基地工作卓有成效，取得了寶貴經(jīng)驗。經(jīng)研究決定，把成立研發(fā)基地的經(jīng)驗推廣至全省，各省轄市電教館接到通知后，及時轉發(fā)，盡快在各縣（市、區(qū)）成立研發(fā)基地，以便省、市、縣（市、區(qū)）統(tǒng)籌安排工作。
各縣（市、區(qū)）研發(fā)基地建立后，要做好以下工作：
1. 積極協(xié)助市研發(fā)基地，努力做好各縣（市、區(qū)）的電教教材選題推薦，或采取自上而下，即由省電教館出選題，各研發(fā)基地承擔制作、編輯、發(fā)行及教師使用培訓等任務；也可自下而上，即由研發(fā)基地提出選題，經(jīng)省電教館論證立項后，共同開發(fā)。
2. 認真做好電教教材的推廣應用工作。
縣（市、區(qū)）研發(fā)基地成立以后，與省、市密切合作，積極把適應當?shù)亟虒W要求，與當?shù)匚淖纸滩南嗯涮椎碾娊探滩耐茝V到各基層學校，應用到課堂教學中去，積極組織教師開展教研活動，以課題研究帶動教材研發(fā)和課堂教學應用，不斷提高電教教材的使用效益。
3. 加大培訓力度，努力提高各縣（市、區(qū)）教師使用電教教材的能力。
各縣（市、區(qū)）研發(fā)基地成立以后，一定要把對一線教師的培訓當做一項重要工作，要積極創(chuàng)新培訓方式，拓寬培訓渠道，提高培訓水平，促進全省中小學教師信息技術與學科整合能力的提高。逐步形成全省中小學校關注新教材、研究新教法、探索新型教學模式、普及推廣多媒體教材的良好氛圍，提高全省中小學教師對媒體教材的自主研發(fā)能力和適應普及能力。
河南省電化教育館
二OO九年七月二十一日
