各省轄市、省直管縣(市)電教館、廳直屬中小學校:
為貫徹國務院《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》精神,進一步落實《河南省教育廳關于進一步推進中小學創(chuàng)客教育的通知》文件精神,加快各地市創(chuàng)客試點校建設,河南省中小學創(chuàng)客教育管理辦公室(以下簡稱省創(chuàng)客辦)下發(fā)2018年河南省中小學創(chuàng)客教育工作要點。
一、試點校建設
2018年按照省創(chuàng)客辦統(tǒng)一部署,要求各地市電教館加強創(chuàng)客教育統(tǒng)領工作,抓落實,促應用。各地市統(tǒng)一開展“三個一”工作,即本地區(qū)規(guī)劃實施一個市縣級創(chuàng)客教育示范校評審項目,組織至少一次創(chuàng)客教育專項培訓,開展一次創(chuàng)客成果展示活動。
各地市電教館按照要求,對本地進行一次摸底調(diào)研,對試點校建設一年來在整體規(guī)劃、課程建設、師資培養(yǎng)、空間建設和特色發(fā)展等幾方面的工作做一總結(jié),同時做好2018年本地市創(chuàng)客教育工作計劃,于2018年4月26日前一并報送至省創(chuàng)客辦。
對進度緩慢的地市和學校,各地電教館負責提出具體意見和要求,加大推進力度,做好跟進指導工作。對開展較好的地市和學校,鼓勵進一步探索創(chuàng)客教育發(fā)展特色新模式,進一步推動創(chuàng)客教育的常態(tài)化和內(nèi)涵式發(fā)展。對積極參與試點校建設具有示范效應成績突出的學校,省創(chuàng)客辦將破格、破批次補錄。
二、課程建設
針對國務院《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》中提出中小學階段普及編程教育的要求,各地市電教館應組織專家,加強政策學習,跟據(jù)本地情況,出臺相關實施意見。
各試點校應進一步解放思想,匯聚多方力量,充分利用現(xiàn)有條件,研發(fā)校本課程。建議在中小學開設Scratch、Python等程序設計課程,培養(yǎng)編程思維,普及編程教育。同時,將開源電子、機器人、三維創(chuàng)意設計作為課程建設重點內(nèi)容,進一步明確。
三、師資建設
各地市電教館應建立長效培訓機制,保證培訓常態(tài)化。全市范圍內(nèi)至少一年兩次培訓,尤其是校長領導力培訓和教師實操培訓。在培訓形式上注重創(chuàng)新,培訓內(nèi)容上注意知識迭代更新,努力打造一批本土中小學創(chuàng)客教育專家、名校長、名師。
各地市在條件允許下,可采用政府購買服務方式,與相關高校、創(chuàng)客教育教學研究機構(gòu)建立教師培養(yǎng)、聘任、合作機制,引進校外專業(yè)技術人才,彌補師資力量不足。各創(chuàng)客試點校應發(fā)揮示范作用,建立一支跨學科、富有創(chuàng)新精神的創(chuàng)客教師骨干教師隊伍,積極參加各級各類創(chuàng)客教育相關培訓活動,不斷學習,勇于實踐。
四、線上空間建設
“河南省中小學創(chuàng)客教育公共服務平臺” 將于近期上線,該平臺是展示我省創(chuàng)客教育的窗口,是創(chuàng)客教育政策、資訊、資源匯聚的地方,是開放、交流、分享的線上空間。全省試點校的線上創(chuàng)客空間也將在該網(wǎng)絡平臺上集中展示,請各地市電教館高度重視,專人負責。各試點校應責任到人,主動工作,不斷豐富完善空間內(nèi)容,按照要求及時完成本地區(qū)本學校的數(shù)據(jù)上傳任務。試點校線上空間的建設,也將作為示范校評估的依據(jù)之一。
省創(chuàng)客辦將建立通訊員機制,組織全省通訊員培訓,打造一支通訊員隊伍,協(xié)同創(chuàng)新,努力做好河南省中小學創(chuàng)客教育公共服務平臺的建設和維護工作。
五、創(chuàng)客文化建設
創(chuàng)客教育是面向未來的教育,各地市電教館和各試點校應充分認識到身上的責任感、開展創(chuàng)客教育的重要性、迫切性;重視對全體師生的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),努力營造地區(qū)創(chuàng)客文化氛圍,打造校園創(chuàng)客文化,組織校長、教師和學生參加各級各類創(chuàng)新賽事或創(chuàng)客文化活動,創(chuàng)造更多的學習、培訓、觀摩的機會,開拓視野,增進交流,創(chuàng)造良好的創(chuàng)客教育文化氛圍。
年底前,創(chuàng)客辦將組織專家隊伍,做好第一批“河南省中小學創(chuàng)客教育示范?!钡脑u估、驗收和表彰工作。
聯(lián)系人:張瑜
電話:0371-85515157
郵箱:hnzxxckjy@#
2018年4月10日
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